Niveaustufen (GME)
An der Gemeinschaftsschule lernen Schülerinnen und Schüler auf ihrem individuellen Leistungsniveau: G-Niveau (grundlegendes Niveau), M-Niveau (mittleres Niveau) und E-Niveau (erweitertes Niveau). Dabei kann das Niveau in jedem Fach individuell gewählt und angepasst werden, passend zu den persönlichen Stärken, Lernfortschritten und Zielen.
Dabei lernen alle Kinder innerhalb einer Klasse gemeinsam und können jederzeit auch das Niveau wechseln.
Noten sind dabei optional und stehen nicht im Mittelpunkt des Lernens. Entscheidend ist die individuelle Entwicklung und der persönliche Lernfortschritt.
Die Gemeinschaftsschule eröffnet verschiedene Wege zu einem erfolgreichen Schulabschluss: Der Hauptschulabschluss kann nach Klasse 9, der Realschulabschluss nach Klasse 10 erworben werden. So bietet die GMS vielfältige Möglichkeiten, den eigenen Bildungsweg individuell zu gestalten.
Kurse
Ab der 5. Klasse lernen die Schülerinnen und Schüler der GMS Mühlacker in den Hauptfächern in leistungshomogenen Kursen. Die Kurse reichen von Kurs A bis Kurs C und orientieren sich am jeweiligen Lernstand der Kinder.
Dabei ist die Kurseinteilung nicht festgeschrieben. Anders als bei einer klassischen Schulformzuordnung kann der Kurs jederzeit angepasst werden, wenn sich der Lernstand, die Entwicklung oder die individuellen Bedürfnisse eines Kindes verändern. Außerdem kann ein Kind in den verschiedenen Fächern in unterschiedlichen Kursen lernen – denn jeder Mensch hat eigene Interessen, Stärken und Begabungen.
Unser Ziel ist es, jedem Kind die Förderung zu geben, die es braucht, und gleichzeitig dazu zu ermutigen, die eigenen Fähigkeiten auszuschöpfen und gute Leistungen anzustreben. Die Schülerinnen und Schüler erleben: Ich kann etwas erreichen, ich kann mich weiterentwickeln und ich habe Einfluss auf meinen eigenen Lernerfolg.
So schaffen wir Lernwege, die individuell, flexibel und leistungsorientiert sind – und stärken dabei die Selbstwirksamkeit jedes einzelnen Kindes.
Berufsorientierung – BO Aktiv
Den eigenen Weg entdecken und Zukunft gestalten
Berufsorientierung ist an der Gemeinschaftsschule Mühlacker ein wichtiger Bestandteil des Schulalltags. Die Schülerinnen und Schüler werden Schritt für Schritt dabei begleitet, ihre eigenen Stärken und Interessen zu entdecken, berufliche Möglichkeiten kennenzulernen und konkrete Vorstellungen für ihren weiteren Weg zu entwickeln.
Ein zentraler Baustein ist der Unterricht im Fach Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung (WBS). Dabei setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Arbeitswelt, verschiedenen Berufsfeldern, Ausbildungsmöglichkeiten und ihren persönlichen Interessen und Fähigkeiten auseinander.
Ergänzt wird der Unterricht durch vielfältige Angebote und praktische Einblicke. Ein besonderer Höhepunkt ist der Tag der beruflichen Orientierung, bei dem die Jugendlichen verschiedene Berufe und Ausbildungswege kennenlernen und direkt mit Unternehmen und Fachleuten aus der Praxis ins Gespräch kommen.
So verbindet die Berufsorientierung an der GMS Mühlacker Unterricht, persönliche Stärken und Erfahrungen aus der Berufswelt. Unser Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler gut vorbereitet auf ihren individuellen Weg nach der Schule zu begleiten.
Ansprechpartnerin für die Berufsorientierung: Frau Skaric
Abschlüsse
Schulabschlüsse – viele Wege, ein Ziel
An der Gemeinschaftsschule stehen unseren Schülerinnen und Schülern verschiedene Wege zu einem erfolgreichen Schulabschluss offen. Nach Klasse 9 kann der Hauptschulabschluss, nach Klasse 10 der Realschulabschluss (Mittlere Reife) erworben werden.
Die Entscheidung, welcher Abschluss angestrebt wird, erfolgt am Ende der Klasse 8 und orientiert sich an den individuellen Leistungen, Stärken und Zielen der Schülerinnen und Schüler. Durch das Lernen auf unterschiedlichen Niveaustufen bleibt der Bildungsweg dabei flexibel.
Mit der Mittleren Reife besteht anschließend die Möglichkeit, eine weiterführende Schule, beispielsweise ein Gymnasium, zu besuchen und dort das Abitur zu erwerben. So eröffnet die Gemeinschaftsschule vielfältige Wege für die weitere schulische und berufliche Zukunft.
Wahlpflichtfächer
Ab Klasse 7 wählen unsere Schülerinnen und Schüler ein Wahlpflichtfach, das sie entsprechend ihrer Interessen und Stärken vertiefen. Die Wahl erfolgt bereits in Klasse 6 und umfasst drei Möglichkeiten: Französisch, Technik oder Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES).
Ob Fremdsprache, praktisches und technisches Arbeiten oder Themen rund um Alltag, Ernährung und Soziales– die Wahlpflichtfächer ermöglichen es, eigene Interessen zu entdecken, Stärken weiterzuentwickeln und individuelle Schwerpunkte zu setzen.
Französisch
Als zweite Fremdsprache (nach Englisch) lernen die Schülerinnen und Schüler Französisch und erhalten Einblicke in die französische Sprache und Kultur. Das Fach bietet eine gute Grundlage für weitere schulische und berufliche Bildungswege.
Technik
Im Fach Technik steht das praktische und technische Arbeiten im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler planen, entwickeln und fertigen eigene Werkstücke, lernen den Umgang mit Werkzeugen und Materialien und setzen sich mit technischen Zusammenhängen auseinander.
Alltag-Ernährung-Soziales (AES)
AES vermittelt wichtige Kompetenzen für den Alltag. Themen wie Ernährung, Gesundheit, Haushalt, Konsum, Lebensgestaltung und soziales Miteinander werden praxisnah behandelt. Dabei steht das selbstständige und verantwortungsbewusste Handeln im Mittelpunkt.
Profilfächer – Interessen entdecken und Schwerpunkte setzen
Ab Klasse 8 können die Schülerinnen und Schüler an der GMS Mühlacker einen eigenen fachlichen Schwerpunkt setzen. Am Ende der Klasse 7 wählen sie dafür eines unserer beiden Profilfächer: Sport oder NWT (Naturwissenschaft und Technik).
Die Profilfächer finden in den Klassen 8 bis 10 je nach Fach zwei- bzw. dreistündig pro Woche statt. Sie bieten die Möglichkeit, persönliche Interessen und Stärken weiterzuentwickeln und sich intensiver mit einem bestimmten Themenbereich auseinanderzusetzen.
Sport
Im Profilfach Sport steht die Freude an Bewegung im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Sportarten kennen, verbessern ihre persönlichen Fähigkeiten und setzen sich mit den Themen Fitness, Gesundheit und Training auseinander.
Zum vielfältigen Programm gehören unter anderem Schwimmen, die Vorbereitung und Abnahme des Deutschen Sportabzeichens, die Teilnahme an schulischen und außerschulischen Sportwettbewerben sowie Besuche im Fitnessstudio. Dabei sammeln die Schülerinnen und Schüler praktische Erfahrungen und lernen, ihre eigenen sportlichen Fähigkeiten einzuschätzen und weiterzuentwickeln.
Sport bedeutet dabei aber nicht nur selbst aktiv zu sein. Auch theoretische Inhalte spielen eine wichtige Rolle. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich beispielsweise mit Trainingsplanung, Regeln, Gesundheit und verschiedenen Aspekten des Sports.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Organisation und Durchführung von Sportveranstaltungen. Die Schülerinnen und Schüler planen beispielsweise eigene Sportturniere, setzen Regeln um, übernehmen organisatorische Aufgaben und lernen, Verantwortung für einen reibungslosen Ablauf zu übernehmen.
Das Profilfach Sport verbindet damit Bewegung, Theorie, Teamarbeit und Organisation und bietet viele Möglichkeiten, Sport ganz praktisch zu erleben.
Naturwissenschaft und Technik (NWT)
Naturwissenschaft und Technik (NWT) verbindet theoretisches Wissen mit praktischem Arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler lernen beispielsweise technisches Zeichnen, planen eigene Projekte und setzen ihre Entwürfe anschließend praktisch um.
Im gut ausgestatteten Technikraum wird dabei gesägt, gebohrt, montiert, konstruiert und ausprobiert. Aus einer Idee und einer technischen Zeichnung entsteht so Schritt für Schritt ein eigenes Produkt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, selbstständig zu planen, Probleme zu lösen und eigene Lösungen zu entwickeln.
Auch Informatik und Programmierung spielen eine Rolle. Je nach Projekt programmieren die Schülerinnen und Schüler beispielsweise Roboter und technische Systeme und erleben unmittelbar, wie ihre Programme in der Praxis funktionieren.
Der Schwerpunkt liegt dabei klar auf dem praktischen und handlungsorientierten Lernen: Wissen wird nicht nur vermittelt, sondern direkt angewendet. NWT bietet damit besonders für Schülerinnen und Schüler, die gerne tüfteln, bauen, experimentieren und technische Lösungen entwickeln, spannende Möglichkeiten.
SMV
MACH MIT
Schüler mit Verantwortung
Die Schülermitverantwortung (SMV) gibt unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre Schule aktiv mitzugestalten und Verantwortung zu übernehmen. Sie bringt die Ideen und Anliegen der Schülerschaft ein, organisiert eigene Projekte und setzt sich für ein lebendiges und demokratisches Miteinander ein.
Ob Schuldisco, Nikolausaktion, Spendenaktionen, besondere Schulveranstaltungen oder kreative Projekte – die SMV sorgt das ganze Jahr über für Abwechslung und Gemeinschaft. Dabei lernen Schülerinnen und Schüler ganz praktisch, wie Demokratie, Mitbestimmung und Verantwortung funktionieren.
Mitmachen lohnt sich: Die SMV bietet die Chance, eigene Ideen einzubringen, etwas zu bewegen, Verantwortung zu übernehmen und gemeinsam mit anderen Schule zu gestalten. Denn Schule ist mehr als Unterricht – sie ist ein Ort, den wir gemeinsam prägen.
Unterrichtszeiten
